Escuela, educación y problemas (III)

Cierro aquí mis líneas sobre el tema, sumamente espinoso, de la reforma educativa que pretende imponer el régimen. Digo pretende porque quiero conservar un cierto talante optimista, pero, sea que protestemos o no, ellos terminarán haciendo con la instrucción de nuestros hijos literalmente, "lo que les de la gana¨. Algunas cosas, no obstante no son tan terribles ni tan inminentes, por tanto creo que tenemos unos días antes de que llenemos de "pioneritos" nuestros hogares. Dos aspectos, los dos últimos, no los menos importantes, han venido a mi cabeza para servir de cierre a esta larga disertación. Espero que, por lo menos, sirva para darle argumento a tanta gente desesperada que repite sin detenerse, las letanías en mal tono que ha puesto  a rodar la enfermedad del radicalismo. Veamos:
 El derecho preferente de los padres en la educación de sus hijos (“con mis hijos no te metas”): Lo crean o no, existe y se respeta. En todas las escuelas públicas o privadas de este país, los padres son los primeros consultados a la hora de dilucidar un asunto concerniente a sus hijos. No se ha implementado (podría hacerse en algún momento, pero no está planteado en este momento) mecanismo alguno que busque despojar a un padre o madre, de la patria potestad de su hijo menor de edad. Son los padres los que deciden en que colegio inscribir a sus hijos, son los padres los que deciden cual método de estudio debe seguir sus hijos, son los padres los que deciden hacia donde quieren dirigir la formación profesional de sus hijos (lo cual es, por decir lo menos, paradójico, puesto que ha ocasionado no pocas graves frustraciones en los hijos) y en último caso, no creo que de ningún modo, un muchacho criado en el siglo XXI acepte estudiar otra cosa que no sea aquella a la que su vocación lo ha llevado. Puede que el estado sueñe con ver a Yusbeisis convertida en enfermera, pero si Yusbeisis quiere ser cantante, nadie le va a quitar las ganas, a menos que haya nacido sin cuerdas vocales. Con esto no quiero decir que eso nunca va a suceder. El estado tiene mecanismos que no dudará en poner en práctica, para dirigir los estudios profesionales de los muchachos que egresan de nuestros liceos y colegios. El estado puede restringir el acceso a ciertas carreras mayoritarias y/u oligarcas, el estado puede cerrar facultades determinadas porque le da la gana. El estado puede, valiéndose de engañifas varias, convencer a 30 mil muchachos de estudiar para maestros; pero, un muchacho de hoy, con la cantidad de información que maneja, va a reaccionar en contra de cualquier adoctrinamiento tan pronto como se dé cuenta de que está siendo pastoreado. Y eso, por cierto, pude comprobarlo de buena fuente en una reciente visita a La Habana, donde, dicho sea de paso, el adoctrinamiento escolar es una verdad verdadera y el derecho preferente de los padres sobre la educación de los hijos se lo han pasado por el Arco de Triunfo más de una vez. Sin embargo, si un muchacho cubano quiere estudiar cine o medicina, y no otra cosa, consigue su objetivo, aunque no siempre en los mejores términos – formativos –
La educación privada y la educación católica, (que ya, para el caso, es lo mismo): Mire usted, estamos hablando de un gobierno dictatorial comunista. ¿No se le ha pasado por la cabeza que el Colegio La Salle tiene, más bien, demasiado tiempo en estado de gracia? Una de las cosas fundamentales que definen un gobierno dictatorial comunista, es la eliminación de la educación privada y/o religiosa, pues es vista como un privilegio de clases (que lo es, vamos a estar claros) de modo que yo creo que se han tardado  mucho. Tanto, que durante estos 15 años han continuado casi sin interrupciones, el subsidio a las escuelas católicas privadas. No quiero decir, y no me mal interpreten, que la educación privada debería desaparecer. Yo estoy a favor de los colegios privados como opción que los padres puedan escoger si tienen medios para afrontarla y creo, además, que siendo tan deficiente la educación pública, el colegio privado es una necesidad fundamental; pero, eso es lo que pienso yo y usted, quizás, que tenemos una corriente amplia de pensamiento. Ellos no la tienen. De modo que aunque hagamos marchas de kilómetros y nos inmolemos en su defensa, la educación privada tiene sus días contados. O quizás no. En todo caso, lo que debería tener días contados es el dictador  y una buena excusa para ellos sería la defensa de la educación plural, religiosa, laica y/o privada. Para que esto sea una seguridad, me temo que necesitamos un drástico cambio de sistema de gobierno.
Entonces, y a manera de por ahora, ciertamente la educación de nuestros hijos, tal y como la concebimos en nuestros primeros sueños de formación de una familia plural, capaz de exhibir patrones modernos de pensamiento amplio, está en riesgo; básicamente, porque todo lo que concierne a nuestros sueños de crecimiento y desarrollo lo está. Pero, cualquier intento de oponernos a las macabras intenciones de la dictadura obliga a estar bien informado. Armar un estruendo basados en suposiciones o, peor aún, basado en informaciones que no son completamente ciertas (como hasta ahora parecen serlo las tres o cuatro fotografías de páginas de libros bolivarianos que han circulado por las redes sociales) no es sino jugar el juego perverso de la decepción, a la que nos está llevando el G2 cubano y además, aumenta las radicalización que tanto daño ha hecho al movimiento opositor hasta el momento.  Por ejemplo, y me perdonan la insistencia, negarse a responder la consulta de calidad, argumentando que esta es una herramienta que nos hará cómplices de la adecuación de los contenidos educativos al Plan de la Patria es desaprovechar una oportunidad de decirle al régimen lo descontentos que estamos por sus erráticas políticas educativas y sus pretensiones ideologizantes. Por supuesto que nadie puede garantizar que al decirlo, vamos a ser tomados en cuenta; pero, es una puerta de la que nos están abriendo un mínimo resquicio, nos corresponde aprovechar ese resquicio para explayarla de par en par. Todo lo demás, es diálogo de sordos y aunque sé que una buena parte de la oposición venezolana se niega al dialogo, nunca perderé la oportunidad de decir que solamente un ejercicio de alta política podrá desenredar la madeja.
Negarnos a eso es inmolarnos, literalmente, y a mí me gustaría saber cuántos más de nosotros vamos a ponerle el pecho a las balas del desgobierno.